{
    "@context": "https://schema.org",
    "@type": [
        "ScholarlyArticle",
        "Article"
    ],
    "headline": "استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين التعليم الإلكتروني  دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بمدينة الرياض",
    "name": "استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين التعليم الإلكتروني  دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بمدينة الرياض",
    "abstract": "هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين التعليم الإلكتروني في عينة من الجامعات السعودية بمدينة الرياض من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، من خلال استكشاف أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي المستخدمة، ودوره في تحسين التفاعل مع الطلاب وجودة التدريس والتقييم، والتعرف على أبرز التحديات التي تواجه استخدامه، إضافة إلى تحديد الاحتياجات والمقترحات اللازمة لتعزيز توظيفه في التعليم الإلكتروني.\r\nاعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة إلكترونية وزعت عل",
    "author": [
        {
            "@type": "Person",
            "name": "زينب آدم محمد إسماعيل1"
        },
        {
            "@type": "Person",
            "name": "أسماء مصطفى السيد محمد2"
        }
    ],
    "datePublished": "2026-09-30",
    "dateModified": "2026-10-27",
    "inLanguage": "ar",
    "keywords": ": الذكاء الاصطناعي، التعليم الإلكتروني، الجامعات السعودية، أعضاء هيئة التدريس، جودة التدريس، التفاعل التعليمي",
    "isAccessibleForFree": true,
    "license": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/",
    "url": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/research/استخدام-الذكاء-الاصطناعي-في-تحسين-التعليم-الإلكتروني-دراسة-ميدانية-على-عينة-من-أعضاء-هيئة-التدريس-في-الجامعات-السعودية-بمدينة-الرياض",
    "mainEntityOfPage": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/research/استخدام-الذكاء-الاصطناعي-في-تحسين-التعليم-الإلكتروني-دراسة-ميدانية-على-عينة-من-أعضاء-هيئة-التدريس-في-الجامعات-السعودية-بمدينة-الرياض",
    "publisher": {
        "@type": "Organization",
        "name": "Stardom Scientific Journal of Educational and Psychological Studies",
        "url": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/",
        "logo": {
            "@type": "ImageObject",
            "url": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/assets/img/logo.webp"
        }
    },
    "isPartOf": {
        "@type": "Periodical",
        "name": "Stardom Scientific Journal of Educational and Psychological Studies",
        "issn": "2980-3780",
        "url": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/"
    },
    "identifier": {
        "@type": "PropertyValue",
        "propertyID": "DOI",
        "value": "10.70170/sjeps769504200402",
        "url": "https://doi.org/10.70170/sjeps769504200402"
    },
    "sameAs": "https://doi.org/10.70170/sjeps769504200402",
    "encoding": {
        "@type": "MediaObject",
        "encodingFormat": "application/pdf",
        "contentUrl": "https://education-psych.stardomuniversityscientificjournals.edu.eu/uploads/research/files/20261026_144939_73424b60.pdf"
    }
}